Introducción
Este programa de formación permite desarrollar las potencialidades que cada persona trae en su cerebro, identificando esta acción como uno de los retos que impone nuestra sociedad ante el desarrollo acelerado. Se reconoce en este diplomado como la NEUROPEDAGOGIA puede aportar de manera directa al proceso en el que el cerebro interviene y que se gesta desde la interrelación con el mundo exterior. Es así como consideramos pertinente ofertar un diplomado que permita conocer el funcionamiento del cerebro, los fundamentos del aprendizaje y el encuentro con experiencias que enriquezcan las experiencias educativas.
Objetivo General
Formar licenciadas en educación preescolar capaces de comprender la utilidad de la Neuropedagogía infantil en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje para aplicar sus fundamentos esenciales en procesos educativos innovadores.
Objetivos específicos
- Realizar la comprensión de los fundamentos de Neuropedagogía
- Caracterizar los fundamentos de la neurociencia para crear acciones educativas pertinentes que favorecen la educación preescolar
- Desarrollar acciones que permitan la aplicación de la Neuropedagogía en las acciones pedagógicas rutinarias e incluirlas en su respectiva planeación periódica
Contenido
Módulo 1. Fundamentos
- Neurociencia: aportes a la primera infancia
- Neurobiologia del desarrollo temprano
Módulo 2. El cerebro: su aprendizaje y desarrollo
- El cerebro y la educación, neurodesarrollo y funciones cognitivas
- Desarrollo del cerebro, la cognición y la educación. Epigénesis y plasticidad cerebral
- Ciclos dinámicos del desarrollo cognitivo y cerebral
- Mecanismos de cerebro y aprendizajes de alto nivel de redes atencionales, individualidad, preescolar y primera infancia
Módulo 3. Actividades cognitivas
- Ventajas y riesgos de React Native
- Desarrollo del cerebro, enfoque de las imágenes funcionales en el aprendizaje y las ciencias educativas
- El cerebro, el lenguaje y las matemáticas
Docentes
Mg. Gloria Jaqueline Jimenez Lascarro
Mg. Marco Aurelio VenegasL
Información importante
- El diplomado se aprueba con el 80% de la asistencia.
- El desarrollo del contenido temático del diplomado puede variar dependiendo de la base del conocimiento previo de los asistentes, con el propósito de darle un mayor énfasis en las necesidades de los estudiantes, sin perder de vista el objetivo del mismo.
- Las clases inician a la hora estipulada, el facilitador está obligado a iniciar a la hora con el número de participantes que se encuentren en la sala.
- Pasados 30 minutos de haber iniciado la clase, se pondrá falla por asistencia
- Respetar en todo momento las normas mínimas de convivencia: Guardar la compostura, no contestar celular en la sala o mantenerlos en modo silencio, no consumir alimentos en la sala y, participar activamente en los talleres y evaluaciones, discusiones, etc.
- Los diplomas que se generen tanto como la asistencia al Diplomado como la Certificación como Auditor Interno serán expedidos por la Universidad.